Đánh giá kết quả kiểm tra trực tuyến: Làm sao để khách quan?

Thời điểm này các địa phương trên cả nước đã tổ chức dạy học và kiểm tra trực tuyến cho học sinh các cấp. Tại nhiều tỉnh thành, cùng với việc học trực tuyến qua hệ thống học liệu của mỗi trường xây dựng, học sinh phổ thông cũng đang học qua truyền hình. Song băn khoăn lớn nhất hiện nay là việc đánh giá kết quả kiểm tra online sau đây sẽ ra sao?

Kiểm tra trực tuyến còn nhiều bất cập và cần tiêu chí cụ thể để đánh giá
Do tình hình học sinh cả nước đã nghỉ học kéo dài để phòng chống Covid-19, Bộ GDĐT đã khuyến khích các địa phương tăng cường dạy học và kiểm tra trực tuyến. Sau khi học sinh đi học trở lại, giáo viên (GV) kiểm tra, đánh giá nội dung học sinh đã học trước đó, lược bỏ, tinh giản nội dung đã học để tối ưu kế hoạch giảng dạy tại trường.

Việc học từ xa trong thời gian học sinh nghỉ học đã giúp các phụ huynh yên tâm hơn bởi các em sẽ không bị bỏ quên kiến thức, không bị gián đoạn quá trình học tập. Về phía học sinh, các em rất hào hứng tiếp nhận các bài giảng trên truyền hình bởi vì các thầy cô giáo được tuyển chọn dạy các bài dạy trên truyền hình đều là những thầy cô giáo có năng lực có kinh nghiệm có khả năng sư phạm.

Dẫu thế, theo đánh giá của nhiều chuyên gia, việc kiểm tra trực tuyến vẫn còn nhiều điểm bất cập nên xem xét lại chương trình học, nội dung nào không thực sự cần thiết thì có thể giảm bớt. Bộ đã thừa nhận việc học trực tuyến, học qua truyền hình trong mùa dịch, nhưng còn thiếu sự tổ chức chặt chẽ.

Nhưng làm sao để việc đánh giá khách quan? Bởi theo phân tích của các giáo viên, nếu học sinh có tâm lý học đối phó, khi làm làm bài các em có thể nhờ người khác làm giúp, tìm kết quả trên mạng hay sao chép đáp án từ bạn bè.Cách mà chúng ta tổ chức cũng như cách mà chúng ta huy động học sinh tham gia học là chúng ta không kiểm soát được về chất lượng, về nội dung về sự tham gia và vì thế thì tính hiệu quả của nó chúng ta không đong đo đếm được.

Toàn bộ kiến thức và bài kiểm tra của học sinh được công nhận. Vì vậy, khi đến trường học sinh sẽ học tiếp kiến thức, không phải học lại. Tuy nhiên, việc thực hiện học tập qua Internet khó khăn hơn, do vậy nhà trường phải bố trí thời gian hợp lý, bổ sung kiến thức và thực hiện kiểm tra học kỳ sau khi trở lại trường. Việc kiểm tra online và đánh giá thường xuyên được tổ chức khi học sinh học online, giúp học sinh không chỉ tái hiện kiến thức cụ thể, mà còn có tư duy, giải quyết vấn đề, nhằm phát triển năng lực.

Cho dù việc kiểm tra trực tuyến vẫn còn nhiều ý kiến trái chiều, nhưng rõ ràng để thực hiện công nhận kết quả học online, học qua truyền hình thì cần phải có những tiêu chí rất cụ thể. Cùng với đó, việc tổ chức đánh giá cần thực sự nghiêm túc. Như vậy mới công bằng, khách quan với công sức của học sinh.